Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с
уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
- первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок
освоения четыре года);
- вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения
пять лет);
- третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок
освоения два года).
На второй и третьей ступенях реализуются программы базового,
предпрофильного и профильного уровней.
Задачами начального общего образованя
являются воситание и развитие обучающихся, овладение чтением, письмом,
счом, основными навыками учебой дятельности, элементами
теоретиекого мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой
поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения
основного общег образования.
Задачей основного общего образования
является создание условий для воспитания, становления и формирования
личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и
способностей к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего
(полного) общего образования, начального и среднего профессионального
образования.
Задачами среднего (полного) общего образования
являются развитие интереса к познанию и творческих способностей
обучающегося, фор����рования навыков самостоятельной учебной деятельности
на основе дифференциации обучения.
Среднее (полное) общее
образование является основой для получения начального пофессионального,
среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей, при наличии
соответствующих условий в Учреждении на второй ступени обучения вводится
предпрофильная подготовка для дальнейшего осознанного выбора учащимися
профиля, организованного на третьей ступени обучения: в 10 -
социально- экономический и физико-математический профили, в 11
- социально-экономический и физико-математический. С
учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в
Учреждении осваиваются в следующих формах: очной, обучение на дому, в
дистанционной форме (с детьми-инвалидами), самообразования, экстерната,
учебно-консультативного пункта. Допускается сочетание различных форм
получения образования.
С декабря 2011 года школа является
региональной экспериментальной площадкой по внедрению дистанционного
обучения в профильных классах.
С сентября 2012 года на базе школы открыт центр дистанционного
образования детей-инвалидов.